陜西天益教育科技有限公司被確定為首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)企業(yè)

    2018年2月23日，陜西省2017年中等職業(yè)教育年度質(zhì)量報(bào)告發(fā)布。報(bào)告從學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量、政府履職、社會(huì)貢獻(xiàn)、特色創(chuàng)新、中等職業(yè)學(xué)校***建設(shè)工作、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施八個(gè)方面對(duì)我省中等職業(yè)教育發(fā)展情況作了詳細(xì)說(shuō)明。

    在特色創(chuàng)新方面，2016年，我省各地、各中等職業(yè)學(xué)校深化改革，堅(jiān)持服務(wù)大局，加快推進(jìn)辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，大力實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧，改革創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，形成了一批典型案例和工作經(jīng)驗(yàn)。其中咸陽(yáng)市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)初見(jiàn)成效，為特色創(chuàng)新方面典型案例。

    咸陽(yáng)市被教育部確定為全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位（地區(qū)）以來(lái)，按照“政府主導(dǎo)，校企主體，面上突破，點(diǎn)上創(chuàng)新”的思路，把開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作作為促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，在5所中職學(xué)校***探索人才培養(yǎng)新模式，加快推進(jìn)全市職業(yè)教育改革發(fā)展。咸陽(yáng)市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái)，首先確定試點(diǎn)學(xué)校、企業(yè)和***，陜西天益教育科技有限公司作為教育型科技企業(yè)近年來(lái)不斷走“產(chǎn)教融合、校企合作”的發(fā)展道路，被確定為首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)企業(yè)。

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與公司進(jìn)行校企合作現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，圖為簽約儀式。

秦都區(qū)職業(yè)教育中心與公司進(jìn)行校企合作現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，圖為簽約儀式。

興平市職業(yè)教育中心與公司進(jìn)行校企合作現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，圖為簽約儀式。

     陜西天益教育科技有限公司與職業(yè)院校開(kāi)展校企合作聯(lián)合辦學(xué)，與陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、秦都區(qū)職業(yè)教育中心、興平市職業(yè)教育中心校企共建“汽車檢測(cè)與維修、新能源汽車技術(shù)”***、試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化新興技術(shù)和市場(chǎng)需求的***型技術(shù)人才；與院校共同制定校企合作人才培養(yǎng)方案、有教學(xué)計(jì)劃、有課時(shí)安排、有實(shí)習(xí)考核，共同開(kāi)發(fā)校本教材，按照企業(yè)崗位要求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，深化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，真正實(shí)現(xiàn)了***設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接；與院校共同進(jìn)行雙師型教師培養(yǎng)，企業(yè)工程師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)；利用公司交通事故快速理賠定點(diǎn)單位的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)提供事故車輛，同時(shí)應(yīng)用公司“具備VR技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)和交互教學(xué)功能的汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置”，供學(xué)生維修操作。嚴(yán)格按照現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)企業(yè)師傅言傳身教，讓每個(gè)學(xué)員都要成為獨(dú)當(dāng)一面的汽車工匠；共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，提供真實(shí)的生產(chǎn)維修作業(yè)環(huán)境，進(jìn)校辦廠與學(xué)校共同建設(shè)“汽車檢測(cè)與維修***”、“新能源汽車技術(shù)***”標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（標(biāo)準(zhǔn)化的汽車維修廠），引進(jìn)快速理賠服務(wù),建設(shè)有區(qū)域特色的快速理賠中心,為學(xué)生提供真實(shí)的生產(chǎn)維修作業(yè)環(huán)境和事故車輛，形成了“企業(yè)搬進(jìn)學(xué)校，課堂設(shè)在車間”的校企合作特色。

                                                         實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)